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家长总想为孩子求关注这是教育焦虑症

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作者:peili 来源:原创 人气: 推荐等级:★★★ 创建时间:2018-09-08 17:21
  家长把学校比作江湖有其合理性,因为社会性是人的一大特性。只要我们生存就免不了人际交往和利益纷争。可是,如果完全把学校看成社会的缩影,甚至把学校等同于江湖,把成人世界的利益纠葛带入校园则有失偏颇。相比较社会大环境,学校还是一方净土。很多家长用社会处事原则来看待家校关系,使本该纯洁的家校关系蒙上了一层阴影,比如,孩子上学要不要给老师送礼就是很多家长关注的问题。家长希望老师关注自己的孩子无可厚非,但是用金钱和物质来衡量教师工作,则是大错特错,甚至助推了社会不良风气漫延至学校,对孩子的成长很不利。
  
  教育部以及各级教育行政部门早已明文规定,“严禁教师违规收受学生及家长赠送的礼品、礼金、有价证券和支付凭证等财物”。对此,家长应该完全“死心”才对。然而,对孩子的高期望和溺爱心理遮蔽了一些家长的理性,因而做出种种不理性的举动。其实,孩子是否被老师“关注”本身就是一个伪命题。一个班里几十个孩子都是老师关注的对象。任何一个孩子出了“问题”,老师都认真对待积极解决,不存在冷落的问题,家长完全没有必要为此担心。
  
  或许,家长的“求关注”更多的是希望自己孩子受到更多“关照”。比如,安排座位时能否让自己孩子坐在“黄金座位”上;评优评先时,自己的孩子能否得到格外的照顾;评选班干部时能否给自己孩子安排个“一官半职”……家长总希望老师能在自己孩子身上多下一点功夫,让老师偏爱自己的孩子。然而,站在教师的角度来考虑,这种偏心何尝不是对其他孩子的伤害?甚至,看似平常的依照个子高低安排座位的做法都会被一些家长无端猜疑。说到底,这是一种病,一种教育焦虑症。
  
  父母是孩子的“第一任老师”。家长与其费尽心思为孩子“求关注”,还不如多练练内功,多花点时间思考一下如何提升自身修养,搞好家庭教育,给孩子树立好榜样。最起码不让教育焦虑成为破坏家校信任的障碍,使家校合力达到最大值
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