1
文章内容
有利于削减课程改造的阻力

高手论坛资料

作者:jige188 来源:原创 人气: 推荐等级:★★★ 创建时间:2018-08-29 20:24
  第二,歪斜方针拔擢。经过精心考虑,我省于2006年主张了“村庄小学教师定向培育专项方案”,由省财务树立专项基金,采纳减免膏火及日子费赞助等优惠方针,招引贫困区域优异初中结业生报考师范专业,为村庄特别是“老、少、边、穷”区域的乡镇以下小学定向培育五年制专科学历全科型小学教师。方案的主张招引了大批优异生源报考小学教师专业。
 
  第三,加强方针研讨。全科型教师培育作业主张往后,因为专科层次的全科型小学教师培育在我省乃至全国都是一项史无前例的立异之举,曾经从未遇到过的许多问题也呈现在课程方案的拟定、施行等各个方面。为此,省教育厅担任教师作业的功用部分担任人牵头经过课题研讨的办法安排各有关单位联合攻关,采纳查询研讨、文献研讨、举动研讨和教育试验等各种办法剖析、证明全科型小学教师的专业内涵、课程内容与结构、培育办法和手法、培育安排及条件确保等,加强了方针的施行和后续方针的研讨,力求从理论和实践两方面打破全科型教师培育的难点问题。
 
  2.凭借课题带动,施行举动研讨课题指教育科学课题研讨,这儿详细是指现已获准立项的湖南省教育科学“十一五”规划关键赞助课题“全科型小学教师培育研讨”,它是一项将先进理念和新的理论贯穿于高师小学教师培育改造的举动研讨;而带动是指经过课题研讨收罗和安排一大批相关单位有志于改造的教育办理人员、教育研讨人员和宽广教师一同参与研讨,使咱们环绕同一问题、朝着同一方针、各自考虑与本身作业范畴相关的问题并斗胆打开实践探求,然后集群地全方位地打开理论与实践研讨,其实质是群众性研讨。
 
  在对全科型小学教师培育课程体系进行研讨时,凭借课题带动的研讨战略,研讨内容被层层分化、施行到遍及全省十多个(所)教育行政、教师教育院校和科研单位的教育行政、科研人员和一线教师。这种作业办法的优越性体现在:关于研讨作业而言,它能荟萃更多的有志和有识之士参与研讨,分兵作战,各个击破,缩短研讨周期,尽早获得成效;关于个人而言,亲身参与研讨不只能够行进对这一培育方案重要含义的知道,一同也有利于经过教育改造完结个人打开;关于校园而言,吸收更多的本来仅仅充任“操作手”的教师和办理人员参与课程规划,有利于削减课程改造的阻力,确保方案获得预期的成效。
 
  采纳课题带动战略应作为好两方面的作业。
 
  一是广泛宣扬、主张相关单位的人员参与课题研讨,树立多级课题安排并别离树立各自的研讨方向、方针和内容,将全体方针和使命层层分化,予以施行。
 
  二是加强课题组成员之间的问题研讨和效果沟通,经过安排课题研讨、阶段效果陈述和实地查询等活动沟通信息,群策群力,互相促进,提速研讨的进展和行进效果质量。
   返回