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信任为什么成了学生老师家长之间的稀罕品
作者:peili 来源:原创 人气: 推荐等级:★★★ 创建时间:2018-09-05 16:31
  老师对于学生似乎总是缺乏足够的信任:课后作业要家长监督完成并签名证明,要严格控制学生接触网络和数字设备的时间……在充满诱惑的当下,老师总是担心学生不务正业,师生间建立充分的信任是如此之难;而不信任学生的老师,又怎么会真正放手,让他们自主、自觉、自由地学习呢?
  
  从旧时课堂的体罚教育到现代学校的各项纪律,学校一直都是约束和控制学生的地方,而不是信任与尊重的乐园。Katrina Schwartz援引心理学家Katrina Schwartz的分析表明,从本质上说,缺乏信任源于人类内心的脆弱。
  
  在课堂上,老师总是试图掌控学生的一切,他们从成为老师的一刻起,就被告知要对学生的学习与成长负责到底。
  
  然而事实令人沮丧:他们无法满足学生的一切需求,也没法得到所有预期的效果。因此,老师变得不安、焦躁和怀疑。
  
  老师信任,学生就会投入学习如今的学生常常被指责为缺乏耐心、注意力不集中、自我和懒惰,但在美国康乃迪克特州新伽南高中的首席图书管理员Michelle Luhtala看来,今天的孩子更容易集中注意力——前提是他们遇到自己感兴趣的事物,而不是单纯地坐在课堂上听老师讲课。
  
  发现当老师为学生提供思考和行动的自由的时候,学生往往能够创造出令人难以置信的成果。也就是说,只要老师信任学生,积极地为他们创造有趣的学习机会,孩子们就会爆发出无穷的学习潜力。
  
  为什么信任对于学习起着如此关键的作用?
  
  美国主流教育网站Edutopia的作者Ben Johnson考察后得出结论:除非学生信任老师,否则老师很难真正接近他们。除非学生对老师无比信任,否则他们很难百分百投入学习。
  
  其实,如果老师能够在课堂上和学生建立良好的关系,尊重学生的意见,通过有意义、有挑战性,又有成就感的课堂活动获得学生的信任,学生就会乐于学习,成为自觉的学习者。
  
  老师要迈出师生信任的第一步指出,信任是双向的。
  
  与老师有过不愉快经历的学生未来不会再轻易地信任老师,同样的道理,对学生持怀疑和负面态度的老师也不会信任学生,如此便形成了恶性循环。
  
  因此,Johnson推崇以学生为导向的教学模式,呼吁老师尊重学生的自主性与选择。
  
  有些老师担心放手让学生自主学习,可能会让教学失控,Johnson认为,教和学原本就是需要承担风险的活动,不能因噎废食。
  
  从长远看,老师首先应该充分信任学生,培养他们自主学习的意识与能力,以此获得学生的信任,并由此激发他们强烈的学习动机与浓厚的学习兴趣,改“要我学”为“我要学”。试问热爱学习、积极探求的学生哪有学不好的?
  
  师生之间建立信任感的小贴士正如Johnson所言,师生之间建立信任来之不易,以学生为导向的教学模式是其中不可或缺的重要环节。那么如此的教学模式该如何实现呢?
  
  美国着名教育网站Edudemic的作者Leah Levy提供了10个教学建议,不妨一试。
  
  1、把教师定位为指路人或教练;2、推动学生将所学所知应用于实践;3、给予教师所需的资源与支持;4、建立规则;5、改变反馈程序;6、学生家庭共同参与;7、将学习活动与机会延伸至课外;8、重新定义“成功”;9、教学内容尽量契合当地的教育情况;10、打破教师一人说了算的旧式权威模式。
  
  例如,Luhtala在教学中鼓励学生在任何时候都可以给图书管理员写邮件表达想法,畅所欲言,得到学生们的积极回应。一年的时间里,学生们踊跃来信,就学习中遇到的问题或由此阐发的设想提问,老师也勤于反馈,帮助和指导学生解决问题并做进一步探索。学生很快掌握了数字化图书馆的各项信息技术,并从此爱上了阅读,书籍借阅率一路攀升。
  
  可见,师生之间的信任是提升学习质量的良方。虽然实践起来,可能遇到来自于环境与心理因素的阻挠,但是坚持下去,就会得到意想不到的收获!
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